Период от четырех до двенадцати лет в жизни ребенка является чрезвычайно важным возрастом не только для физического, но и для интеллектуального развития. Задача номер один для родителей в это время – всячески содействовать формированию интеллектуальных способностей чада, поддерживать его стремление к познанию. При выборе правильной методики обучения это стремление должно укрепляться. Сегодня в тренде Обучение ментальная арифметика детей. Что это – очередная бизнес-идея или действительно эффективная методика?
Согласно мнению специалистов, именно за такими школами – наше будущее. Любые арифметические задачи маленький человечек может научиться решать в уме всего за несколько секунд – на порядок быстрее, чем с помощью калькулятора. Кроме этого, на основе данной методики происходит развитие фотографической памяти, существенное увеличение скорости письма и чтения, улучшение памяти и внимания. Как известно, дети не терпят давления, оказываемого на них со стороны взрослых. Поэтому важно предоставить малышам свободу выбора, что и предусмотрено комплексной методикой.
На сегодняшний день Соробан обучение считается самым передовым в мире. Этот метод обучения счету, разработанный в Японии, удивительным образом способствует развитию мышления малышей. Даже те ребята, которым прежде совершенно не нравились уроки математики, через короткое время обретают способность решать задачи быстро, легко, а главное – с удовольствием. Если в нашу страну методика пришла сравнительно недавно, то в других странах мира эта схема успешно применяется уже на протяжении достаточно длительного времени.
Полученные результаты можно смело назвать фантастическими. Спустя примерно двенадцать месяцев малыш без труда выполняет в уме сложные арифметические операции, а по окончании учебной программы он умеет оперировать пятью-шестью значимыми числами, осуществляя с ними такие операции, как сложение, вычитание, умножение, деление, вычисление процентов. Абакус обучение (это второе название метода, произошедшее от наименования специальных счет «абак») позволяет учащимся практически на 100% раскрыть одновременную активность двух полушарий головного мозга. Таким образом, происходит всестороннее развитие личности ребенка и он обретает способность самостоятельно выбирать тот вид деятельности, который ему интересен.
